شرعت وزارة التربية الوطنية في إعداد لائحة جديدة تهدف إلى توحيد سن الالتحاق بالمدرسة الابتدائية عند 72 شهرًا، في خطوة تهدف إلى معالجة الفوارق العمرية الكبيرة داخل الصفوف الدراسية، والتي تصل أحيانًا إلى 14 شهرًا بين الطلاب في الصف الواحد.
وتأتي هذه الخطوة بعد أن أظهرت ملاحظات المعلمين والدراسات التربوية أن الفارق العمري الكبير يؤثر سلبًا على التنمر بين الأقران ومستوى التكيّف الاجتماعي والأكاديمي لدى الطلاب الأصغر سنًا.
النظام الجديد: تقييم مرن للأطفال بين 69 و75 شهرًا
وبموجب النظام الحالي، يبدأ الطلاب الصف الأول عند بلوغهم 69 شهرًا، ويمكن تخفيض السن إلى 66 شهرًا بناءً على طلب أولياء الأمور. أما اللائحة الجديدة فتحدد 72 شهرًا سنًا موحدًا للالتحاق، مع إمكانية تقييم الأطفال بين 69 و75 شهرًا وفق حالتهم النمائية، وبمرونة تهدف لضمان جاهزيتهم الدراسية.
فوارق عمرية تدفع نحو التنمّر وضعف التكيّف
وأفادت صحيفة صباح أن وجود طلاب تتراوح أعمارهم بين 66 و80 شهرًا داخل الصف الواحد كان موضع انتقاد واسع خلال السنوات الماضية. وتشير ملاحظات المعلمين إلى أن الطلاب الأصغر سنًا يعانون من:
زيادة التعرض للتنمر
ضعف الثقة بالنفس
صعوبة التكيّف الأكاديمي
التعب الجسدي السريع
فيما تشمل أبرز المشكلات لدى الأطفال الذين يبدأون الدراسة مبكرًا:
صعوبات في الكتابة والمهارات الحركية الدقيقة
مشاكل في الالتزام بالقواعد
فترات انتباه قصيرة
الحاجة لمزيد من الدعم في مهارات العناية الذاتية
تقلبات عاطفية وتعب سريع
تأخر في اكتساب مهارات القراءة
الخبراء: 72 شهرًا هو العمر المثالي
ويؤكد خبراء نمو الطفل أن:
الأطفال عند سن 72 شهرًا يكونون أكثر جاهزية اجتماعيًا وإدراكيًا
الأطفال بين 66 و71 شهرًا لا يزالون في مرحلة يطغى عليها اللعب وتطور المهارات الأساسية
البدء المبكر جدًا قد يؤدي إلى تراجع التحصيل الدراسي اعتبارًا من الصف الثالث
إعلان التفاصيل قريبًا
وتستعد وزارة التربية الوطنية لإعلان تفاصيل اللائحة الجديدة خلال الفترة المقبلة. ويُرجّح أن تساهم هذه التعديلات في الحد من التنمّر داخل الصفوف وتوفير بيئة تعليمية أكثر توازنًا من حيث الفئات العمرية، ما ينعكس إيجابًا على جودة التعليم.
